中國象棋，不僅僅是茶余飯后的娛樂消遣，其本身更具有文化特征和教育功能。
　　象棋是極嚴(yán)密的邏輯思維，每動一子都可能影響全盤局勢和應(yīng)變機(jī)會，充滿了思維辯證哲學(xué)。如一昧進(jìn)攻往往收效甚微，防守反擊卻能收獲奇效，這一點在《梅花譜》中尤為明顯，后手屏風(fēng)馬陣型工整可破先手中炮。
　　象棋是好的智力體操，其總體思路或行棋落子，都是復(fù)雜綜合的心智活動。人們往往忽視它的教育啟智功能和對良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)作用。
　　象棋可培養(yǎng)人良好的意志品質(zhì)。其比賽規(guī)則的“摸子走子，落子無悔”，就要求弈棋者通盤慎重，作決定要果斷。舉棋不定是缺乏自信心和果斷性的表現(xiàn)�；谄迨瞧迤泛鸵�(guī)則所不容許的，是出爾反爾沒有定見的表現(xiàn)。
　　象棋可培養(yǎng)良好的記憶力和空間想象力。棋藝提高到一定階段，�？梢娤旅て�，即只用口說著法而不見棋秤與棋子。著名象棋宗師胡榮華就曾創(chuàng)盲目1對14人的記錄。棋藝與記憶及想象之關(guān)系極為密切，沒有人棋藝高而心智差的，二者相輔相成，互相促進(jìn)。