現(xiàn)階段雖然提到視頻會(huì)議系統(tǒng)，很多人對(duì)它的認(rèn)識(shí)還停留在只是為了開會(huì)使用，其實(shí)隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大，視頻會(huì)議系統(tǒng)給大家簡(jiǎn)析其應(yīng)用領(lǐng)域。

    、在政府類會(huì)議中的使用，一般政策性會(huì)議需要傳達(dá)的范圍廣，甚至很多時(shí)候全國(guó)各地一起參與，而把這么多工作人員聚集起來耗費(fèi)的人力、財(cái)力、物力巨大，這時(shí)候通過視頻會(huì)議系統(tǒng)可以有效解決這個(gè)問題，可以實(shí)現(xiàn)會(huì)議精神正確傳達(dá)，方便下級(jí)執(zhí)行會(huì)議精神。

    第二、在遠(yuǎn)程醫(yī)療上的使用，遠(yuǎn)程醫(yī)療利用視頻會(huì)議系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)疑難雜癥的會(huì)診、指導(dǎo)和治療等，能實(shí)現(xiàn)對(duì)基層醫(yī)護(hù)人員的及時(shí)培訓(xùn)。尤其遇到緊急病情，利用視頻會(huì)議系統(tǒng)的遠(yuǎn)程治療不僅可以挽救患者，還可以讓小型醫(yī)院得到專家的指導(dǎo)。

    第三、在教育培訓(xùn)方面使用，借助視頻會(huì)議系統(tǒng)，教育可以跨地區(qū)開展，遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)教育大的區(qū)別在于，遠(yuǎn)程教育通過視頻通訊技術(shù)，將優(yōu)秀的師資力量與教學(xué)方法盡可能的展現(xiàn)在更多學(xué)生面前，使教育資源得到更大范圍更加高效的共享，不拘泥于在一個(gè)課堂之中，且可以通過視頻錄制的功能對(duì)同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)的觀看學(xué)習(xí)，使教育課程不再受到時(shí)間和地理因素的限制，更好的為教育服務(wù)。

    第四、協(xié)同工作，其實(shí)上述幾點(diǎn)應(yīng)用，都體現(xiàn)了視頻會(huì)議系統(tǒng)在系統(tǒng)工作時(shí)的優(yōu)勢(shì)，通過遠(yuǎn)程合作，設(shè)定有效方案，解決問題。

    隨著信息時(shí)代的發(fā)展，視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用領(lǐng)域也會(huì)越來來不斷擴(kuò)大的，視頻會(huì)議客戶端軟件操作簡(jiǎn)單，界面簡(jiǎn)潔，相信在不就的將來視頻會(huì)議系統(tǒng)將成為人們生活所需的用品。